第二十八节第二天（寸止训练）/divdivclass=l_fot5396字

即心中一动。《神经现象学与意识哲学》？那门你刻意没有选，但又对他本人充满好奇的课程？

    “是的，教授。”你放下能量bAng，坐直身T，脸上露出恰到好处的、带着一丝遗憾和好奇的表情，“很遗憾错过了选课时间…”

    “无妨。”他摆了摆手，嘴角g起一抹高深莫测的笑容，“知识的获取，途径并非只有一种。有时候，‘旁听’或者…‘实践参与’，或许能带来更深刻的理解。”

    他停顿了一下，似乎在观察你的反应，然后才抛出了真正的目的：

    “今天下午，正好有一节我的公开大课。我想…邀请你陪我一起去。”

    “陪…陪您去上课？”你有些惊讶，不确定他指的是什么。是让你像普通学生一样坐在下面听讲？还是…

    他似乎看穿了你的疑惑，补充道：“当然，不是让你坐在学生中间。你将以一个…特殊的‘助教’身份，或者说…‘教具’的角sE，出现在课堂上。”

    教具？！

    你的心跳瞬间加速！他竟然想让你…在他的公开课上，当着所有学生的面，成为他讲解理论的…活生生的示例？！

    “课堂的主题，恰好与我们昨天探讨的‘感知边界’、‘意识对极端刺激的处理’以及‘社会规范下的个T反应’相关。”他慢条斯理地说着，仿佛在讨论一个纯粹的学术问题，“我认为，你的‘案例’…极具代表X，也极具…‘启发X’。通过现场的‘演示’和你的‘实时反馈’当然，是通过你的外显屏幕和神经接口数据